Ronda de Histórias, no Centro Escolar de Monte Redondo

Dia 17 de novembro, teve início uma “Ronda de Histórias” pelas escolas do Agrupamento, com a colaboração do Professor Paulo Trabalho, colaborador da biblioteca escolar.

Neste dia, o professor Paulo visitou as turmas das professoras Sofia Sousa e da Catarina Lino, no Centro Escolar de Monte Redondo.

Os alunos da professora Sofia Sousa ouviram, com atenção, “O morcego bibliotecário” de Carmen Zita Ferreira, “Eu sou humano – Um livro sobre a empatia” de Susan Verde e “A toupeira que queria saber quem lhe fizera aquilo na cabeça” de Werner Holzwarth.

Os alunos da professora Catarina Lino encantaram-se com “A árvore generosa” de Shel Silverstein, “Eu sou humano – Um livro sobre a empatia” de Susan Verde e “A toupeira que queria saber quem lhe fizera aquilo na cabeça” de Werner Holzwarth.

Obrigado, Professor Paulo!

Rodas de Leitura com "Contos me encantas".

Rodas de Leitura é um novo projeto de promoção da leitura da Biblioteca Rainha Santa Isabel que acabou de nascer.

Nestas Rodas da Leitura, pretendemos privilegiar o ato de ler em conjunto, em pequenos grupos de alunos, com um mediador da leitura, um professor que dinamiza a Roda.

Cada Roda é constituída por um conjunto de sessões em que são desenvolvidas atividades de leitura de histórias diversas, contos ou narrativas mais longas, incluindo debate, discussão/reflexão e outras atividades criativas de ilustração e escrita.

A primeira Roda de Leitura, intitulada “Com contos me encantas”, foi dinamizada pela professora Celeste Gama e contou com a participação de alunos das turmas C e E, do 5º ano de escolaridade.

Ao longo de três sessões, realizadas na Biblioteca Escolar, nos dias 24, 31 e de outubro e 7 de novembro, os participantes da Roda adoraram ouvir o conto “A Ovelhinha Preta” de Elizabeth Shaw; e os contos do livro “Seis Histórias às Avessas” de Luísa Ducla Soares: “O vampiro que bebia groselha” e “O monstro” Os três contos foram deram origem a conversas interessantes e reflexões diversas sobre o sentido dos mesmos na vida do dia-a-dia e inspiraram os alunos a produzir desenhos e pequenas reflexões escritas.