Leituras que abraçam… no AE Rainha Santa Isabel

 

As Bibliotecas do AE Rainha Santa Isabel converteram-se em espaços de encontro, partilha e afetos com a atividade “Leituras que abraçam o tempo”, uma atividade que aproximou gerações através dos livros e das histórias.

Na Biblioteca da escola sede, recebemos os utentes da Residencial Bem Estar da Carreira, acolhidos, como habitualmente, com uma mesa repleta de livros cuidadosamente selecionados para requisitarem e levarem para o lar. Nesta sessão especial, os alunos do 5.º A deram voz a pequenos contos do livro “Estórias do Tempo em que os nossos avós eram netos”, despertando memórias, histórias e recordações que os idosos partilharam com os alunos e professoras, numa roda intergeracional marcada pela alegria e pela proximidade.

Já na Biblioteca Escolar e da Comunidade de Monte Real, os utentes da Pró-Real foram recebidos pela Turma 3, que lhes ofereceu momentos de leitura com os poemas“Brincadeira”, de Álvaro Magalhães, “O Testamento do Gato” e “A Fada Palavrinha”, de Luísa Ducla Soares.

E porque a atividade não ficaria completa sem livros para criar novos momentos de leitura, os participantes levaram consigo algumas requisições para casa… e as nossas bibliotecas até ganharam novos leitores e muitas histórias para partilhar.

 

Posso oferecer-vos uma leitura?

No âmbito da Semana da Leitura, a Biblioteca Rainha Santa Isabel promoveu a atividade “Posso oferecer-vos uma leitura?”, incentivando encontros entre leitores e ouvintes dentro das salas de aula.

Ao longo da semana, vários elementos da comunidade educativa aceitaram o convite e deslocaram-se às turmas para partilhar leituras em voz alta, transformando cada momento numa oportunidade de encontro através dos livros e das palavras. Professores, funcionários e familiares deram voz a diferentes textos, proporcionando experiências de leitura diversificadas e enriquecedoras.

Foram partilhados contos, poemas, excertos de obras, histórias inspiradoras e textos que despertaram emoções e curiosidade, mostrando aos alunos diferentes formas de ler e de viver a leitura.

Mais do que ouvir uma história, esta iniciativa permitiu criar momentos de proximidade, reforçar laços entre os diferentes elementos da comunidade educativa e valorizar a leitura como espaço de partilha e descoberta.

Porque, por vezes, basta alguém perguntar “Posso oferecer-vos uma leitura?” para abrir a porta a novas histórias e novas experiências.

Leituras ao Ar Livre: quando os livros saem da sala de aula

No âmbito das atividades da Semana da Leitura, a Biblioteca Rainha Santa Isabel promoveu a iniciativa “Leituras ao Ar Livre”, desafiando alunos e professores a levar os livros para fora da sala de aula e a descobrir novos espaços para ler.

A proposta foi acolhida por várias escolas do 1.º Ciclo e por alguns professores da escola-sede, que aderiram com entusiasmo à atividade. Ao longo da semana, de 11 a 15 de maio, turmas saíram para o exterior das escolas e transformaram espaços ao ar livre em cenários de leitura e partilha. Debaixo das árvores, sentados em mantas ou simplesmente nos relvados, alunos e professores levaram livros nas mãos e deram tempo às histórias.

Houve momentos de leitura silenciosa, de descoberta individual e de concentração e outros momentos, em que as leituras foram partilhadas em voz alta, permitindo que palavras, histórias e emoções circulassem entre todos.

Mais do que uma simples mudança de espaço, esta iniciativa procurou mostrar que a leitura pode acontecer em qualquer lugar e que o contacto com a natureza pode tornar a experiência de ler ainda mais agradável e inspiradora.

Com “Leituras ao Ar Livre”, a Semana da Leitura voltou a demonstrar que os livros não têm fronteiras e que basta abrir um livro para transformar qualquer lugar num espaço de imaginação e descoberta. 📚🌳☀️

A leitura sai à rua na semana da leitura

No âmbito da Semana da Leitura, alunos de diferentes estabelecimentos de ensino do nosso Agrupamento participaram na atividade “A leitura sai à rua”, levando livros, poemas e histórias a vários espaços da comunidade e transformando locais do quotidiano em momentos de encontro com a leitura.

Participaram nesta iniciativa as turmas 10.º A e 10.º B da escola sede; os alunos do 3.º ano da EB1 de Monte Real e a turma 3 do Centro Escolar de Monte Redondo, com o acompanhamento das respetivas professoras: Julieta Lourenço, Patrícia Silva e Natalina Patrício.

Ao longo da atividade, os alunos ofereceram leituras em diferentes espaços públicos e institucionais, como juntas de freguesia, estabelecimentos comerciais, instituições da comunidade, aproximando a leitura das pessoas e despertando a atenção de quem, de forma inesperada, se cruzou com estas partilhas.

Os poemas lidos pelos alunos mais velhos são da autoria da aluna Bianca Silvério, do 10.º A, dando visibilidade à criatividade e à expressão escrita dos próprios jovens e mostrando que a leitura pode nascer muito perto de quem a escuta.

Mais do que promover hábitos de leitura, esta iniciativa permitiu desenvolver competências de expressão oral, comunicação e confiança nos alunos, reforçando simultaneamente a ligação entre a escola e a comunidade. A forma positiva como as leituras foram acolhidas confirmou a importância de criar oportunidades em que os livros saem da sala de aula e ganham presença viva nos espaços do quotidiano.

Francisca Gama inspira alunos do 12.º ano no auditório da escola

No âmbito da iniciativa “Roteiro com um Escritor”, dinamizada pela Biblioteca Municipal de Leiria, a nossa escola recebeu a jovem autora Francisca Gama, de 28 anos, dia 22 de abril, para um encontro com os alunos das turmas 12.ºA e 12.ºB, no auditório.

Num ambiente de grande proximidade, Francisca Gama partilhou o seu percurso enquanto escritora, revelando como surgiu o gosto pela escrita e descrevendo, de forma muito acessível, o seu processo criativo. Ao longo da conversa, abordou também os temas que marcam a sua obra — alguns deles sensíveis e ainda pouco discutidos, como a violação — sublinhando a importância de dar voz a realidades que muitas vezes permanecem no silêncio.

A sua idade, próxima da dos alunos, contribuiu para uma forte identificação por parte dos jovens, que se reconheceram em várias das experiências e reflexões partilhadas pela autora, nomeadamente quando recordou a fase da vida em que tinha a idade deles.

A sessão revelou-se particularmente inspiradora, com os alunos atentos, curiosos e participativos. As questões colocadas demonstraram não só interesse pela escrita, mas também pelas temáticas humanas e sociais abordadas.

Num dos momentos mais marcantes do encontro, Francisca Gama destacou que muitos jovens, por vezes, se sentem sós ou com dificuldade em expressar determinadas vivências, mesmo junto dos amigos mais próximos. Nesse contexto, deixou uma ideia poderosa: um livro pode ser um espaço de diálogo — “fala connosco e ouve-nos”.

Esta iniciativa constituiu, assim, uma oportunidade enriquecedora de contacto direto com a literatura contemporânea, reforçando o papel da leitura e da escrita como ferramentas de expressão, reflexão e compreensão do mundo.

Entre Livros e Vidas: leituras aproximam gerações

Esta manhã, registou-se mais um encontro no âmbito do projeto “Entre Livros e Vidas: Gerações de Leitores”, com a deslocação dos utentes da Pró-Real à Biblioteca Escolar e da Comunidade de Monte Real.

A sessão voltou a proporcionar momentos de diálogo, convívio e sugestões de leitura, reforçando o papel da biblioteca como espaço de encontro intergeracional e participação comunitária. Entre leituras, conversas e novas descobertas literárias, mantém-se vivo o objetivo de promover hábitos de leitura e valorizar as experiências de cada participante.

Visita do Senhor Bonifácio ao JI de Monte Real

 

A Ronda de Histórias levou o "O Chapéu do Senhor Bonifácio", de Huw Lewis Jones, ao Jardim de Infância de Monte Real. Antes de iniciar a narração, foi feita uma exploração da capa do livro, tendo as crianças, no título, identificado letras que já conheciam e contado quantas vezes algumas delas apareciam, numa atividade espontânea que aliou curiosidade, linguagem escrita e noção de quantidade.

A leitura da história acompanhou o Senhor Bonifácio numa descoberta progressiva de vários animais que procuraram refúgio entre os seus pertences. No final da narração, as crianças participaram num jogo de memória em que, a partir de imagens escondidas, tinham de descobrir onde cada animal se tinha escondido. Entre as várias tentativas, exercitaram a memória, a atenção e o reconhecimento visual, ao mesmo tempo que revisitavam as personagens da história.