Sessão sobre referências bibliográficas e exploração de fontes de informação no 10ºA

A convite da professora Olga Monteiro, a professora bibliotecária realizou, hoje, uma sessão dedicada ao tema das referências bibliográficas e à exploração de fontes de informação credíveis, na turma do 10.º A, com o objetivo de desenvolver competências essenciais de literacia da informação nos alunos e apoiar o projeto de pesquisa que estão a realizar na disciplina de Biologia e Geologia.

Durante a atividade, os alunos foram desafiados a compreender a importância de identificar corretamente as fontes utilizadas nos seus trabalhos, reconhecendo o valor da autoria e da credibilidade da informação, e de conhecer uma aplicação – MyBib (extensão do Google Chrome), que os pode ajudar a referenciar informação da web, dando-lhes ainda indicações preciosas sobre a credibilidade da informação encontrada.

Esta atividade, inserida no Projeto Proliferacias, que incluiu ainda momentos de pesquisa orientada, nos quais os alunos podem aplicar estratégias de exploração de informação, selecionando conteúdos relevantes e organizando-os de forma estruturada, contribuiu para reforçar práticas responsáveis no uso da informação, promovendo o pensamento crítico e a autonomia na realização de trabalhos escolares.

Proliteracias — o projeto continua a crescer!

As atividades do Proliteracias, um programa da Rede de Bibliotecas Escolares que promove o desenvolvimento das literacias da informação, dos media e do digital através do trabalho de pesquisa orientado, continuam a decorrer nas turmas do 3.º ao 6.º ano do Agrupamento.

Com o apoio da Biblioteca Escolar e do seu Modelo de Pesquisa AERSI (6 Passos), várias turmas têm vindo a implementar as diferentes etapas de um trabalho de pesquisa. O site “6 Passos com TIC para @prender” tem acompanhado o desenvolvimento do programa, reunindo recursos e divulgando trabalhos realizados pelos alunos.

Entre estes, destaca-se a investigação de uma turma do 4.º ano sobre a tempestade Kristin. O fenómeno despertou muitas perguntas e tornou-se ponto de partida para uma pesquisa marcada pela curiosidade e pelo desejo de compreender melhor o que aconteceu.

Também merecem referência os trabalhos desenvolvidos pelos alunos do 6.º ano sobre personalidades inspiradoras. O desafio foi lançado a todas as turmas e cada aluno escolheu uma figura para investigar: cientistas, artistas, desportistas, entre outros. Histórias de vida que inspiram e que reforçam o propósito do Proliteracias: aprender a aprender.

Quando a Biblioteca Escolar se torna espaço de formação e mudança

No dia 25, ao final da tarde, realizou-se a primeira sessão da ação de curta duração “Literacia da Informação e dos Media: práticas de integração curricular com a biblioteca escolar”.

Foi particularmente gratificante contar com a presença de 20 professores que, apesar da chuva e do horário pós-laboral, se deslocaram à escola para participar num momento de formação e partilha promovido pela Biblioteca Escolar. A sessão, dinamizada pelas professoras bibliotecárias, centrou-se na reflexão sobre as competências essenciais a desenvolver nos alunos no âmbito das literacias da informação e dos media, bem como na importância de uma metodologia concertada, consistente e persistente.

Ao longo de três horas de trabalho intenso, foram apresentados o projeto ProLiteracias, a metodologia 6 Passos com TIC para @prender e os recursos disponíveis para utilização por professores e alunos, acessíveis através de um site dedicado ao projeto. Houve ainda momentos de reflexão e discussão, bem como tarefas práticas desenvolvidas em pequenos grupos.

Consideramos que esta foi uma sessão de significativa aprendizagem colaborativa e de partilha de experiências. Ficou também reforçada a convicção de que será possível alcançar os objetivos definidos, a partir de um compromisso coletivo e da vontade de construir uma estratégia de mudança que contribua para a formação de alunos mais autónomos, criativos e com sentido crítico.

A segunda sessão desta ação de formação terá lugar no dia 8 de janeiro e será dedicada, de forma mais específica, à exploração de ferramentas digitais que poderão apoiar a implementação deste projeto em contexto curricular.

12.º B Aprofunda Competências em Citação e Referenciação

Na quinta-feira, 4 de dezembro, realizou-se mais uma sessão dedicada ao tema das citações e referências bibliográficas, desta vez com a turma do 12.º B, a convite da professora Fátima Canas. A sessão, orientada pela professora bibliotecária, teve como objetivo aprofundar os procedimentos de referenciação e esclarecer dúvidas frequentes no âmbito dos trabalhos de investigação.

Para além da apresentação das principais diretrizes das Normas APA, os alunos exploraram ferramentas digitais que podem simplificar e tornar mais rigoroso o processo de citação, com destaque para a extensão MyBib, disponível para Chrome, que permite criar referências automaticamente e organizar as fontes consultadas.

Esta iniciativa integra o conjunto de ações do Projeto Proliteracias que a biblioteca escolar tem vindo a desenvolver. Nas turmas do ensino secundário, pretende-se refoçar o apoio às práticas de pesquisa e contribuir para o desenvolvimento de competências essenciais de literacia da informação.

A biblioteca continuará a promover sessões semelhantes com outras turmas ao longo do ano letivo, reafirmando o seu compromisso com a formação de alunos autónomos, críticos e responsáveis na utilização da informação.

Biblioteca Rainha Santa Isabel desenvolve atividades do programa Proliteracia

A Biblioteca Rainha Santa Isabel deu início a um conjunto de atividades no âmbito do programa Proliteracias, da Rede de Bibliotecas Escolares, reforçando a aposta na formação dos alunos para uma utilização crítica e responsável da informação e dos media. As primeiras iniciativas, já em curso, têm envolvido turmas de diferentes ciclos de ensino e serão progressivamente divulgadas ao longo do ano no site “6 Passos com TIC para @prender”.

No ensino secundário, a professora bibliotecária tem promovido sessões dedicadas às normas de citação e referenciação bibliográfica, de acordo com as Normas APA. Estas oficinas, que incluem também a exploração de ferramentas digitais como a extensão Chrome MyBib, visam fortalecer competências essenciais de honestidade intelectual, rigor académico e credibilidade das produções escolares.

No 6.º ano, os alunos participaram na atividade “Facto ou Opinião? – O Julgamento das Frases”, uma proposta prática orientada para o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de distinguir informação factual de conteúdos opinativos no atual contexto mediático digital. Através deste exercício, os estudantes analisaram enunciados, discutiram critérios de validação de fontes e refletiram sobre os desafios da circulação de informação nas redes.

Estas ações representam apenas uma parte das atividades previstas no âmbito do Proliteracias. Ao longo do ano letivo, a biblioteca continuará a dinamizar oficinas, recursos e propostas formativas que visam consolidar competências de literacia informacional e mediática em toda a comunidade educativa, acompanhando a sua divulgação através da plataforma “6 Passos com TIC para @prender”

Sessão sobre Citações e Referenciação com o 10.ºB

Hoje, foi a vez dos alunos do 10.º B, acompanhados pela professora Ana Alves, de História B, participarem numa sessão sobre citações e referências bibliográficas, dinamizada pela professora bibliotecária.

Nesta sessão, para além da explicação sobre as Normas APA, os alunos tiveram oportunidade de conhecer ferramentas digitais que facilitam o processo de citação e referenciação, nomeadamente a extensão do Chrome MyBib, que permite gerar automaticamente referências em diferentes formatos e organizar as fontes utilizadas nos trabalhos.

Esta atividade insere-se na continuidade do trabalho que a biblioteca escolar tem vindo a desenvolver com as turmas do ensino secundário, no apoio à realização de projetos de pesquisa e na promoção de competências de literacia da informação.

A biblioteca continuará a dinamizar estas sessões com outras turmas, reforçando o seu papel de apoio ao sucesso académico e à formação de alunos mais autónomos, críticos e responsáveis na utilização da informação

Sessão sobre Citações e Referências Bibliográficas na Biblioteca Escola

Hoje, os alunos de Biologia do 12.º A, acompanhados pelo professor Luís Noivo, participaram na biblioteca escolar numa sessão dedicada às citações e referências bibliográficas, orientada pela professora bibliotecária.

Ao longo da sessão, os alunos aprenderam como citar e referenciar corretamente as suas fontes, de acordo com as Normas APA, reforçando a importância da honestidade intelectual e da credibilidade no trabalho académico.

Esta iniciativa, que será replicada com outras turmas do ensino secundário, tem como objetivo promover competências essenciais de literacia da informação, fundamentais para a elaboração de trabalhos de pesquisa de qualidade e para o prosseguimento de estudos no ensino superior.

As sessões integram-se no programa ProLiteracias, desenvolvido com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares, que visa fomentar nos alunos a literacia da informação e dos media, preparando-os para um percurso académico mais autónomo, crítico e responsável.