Proliteracias — o projeto continua a crescer!

As atividades do Proliteracias, um programa da Rede de Bibliotecas Escolares que promove o desenvolvimento das literacias da informação, dos media e do digital através do trabalho de pesquisa orientado, continuam a decorrer nas turmas do 3.º ao 6.º ano do Agrupamento.

Com o apoio da Biblioteca Escolar e do seu Modelo de Pesquisa AERSI (6 Passos), várias turmas têm vindo a implementar as diferentes etapas de um trabalho de pesquisa. O site “6 Passos com TIC para @prender” tem acompanhado o desenvolvimento do programa, reunindo recursos e divulgando trabalhos realizados pelos alunos.

Entre estes, destaca-se a investigação de uma turma do 4.º ano sobre a tempestade Kristin. O fenómeno despertou muitas perguntas e tornou-se ponto de partida para uma pesquisa marcada pela curiosidade e pelo desejo de compreender melhor o que aconteceu.

Também merecem referência os trabalhos desenvolvidos pelos alunos do 6.º ano sobre personalidades inspiradoras. O desafio foi lançado a todas as turmas e cada aluno escolheu uma figura para investigar: cientistas, artistas, desportistas, entre outros. Histórias de vida que inspiram e que reforçam o propósito do Proliteracias: aprender a aprender.

Entre Livros e Vidas: Gerações de Leitores, bibliotecas que acolhem

 

A leitura é uma janela que nunca fecha, uma forma de continuar a viajar, a viver, mesmo quando o mundo se vai tornando mais pequeno.

É com esta convicção que continuamos a abrir as portas da biblioteca às diferentes gerações da nossa comunidade. 

No passado dia 10, a conversa fluiu naturalmente com um grupo de utentes da Pró-Real em torno de leituras pessoais, géneros que prendem e vivências de cada um.

Mas a visita não ficou pelas palavras. O grupo explorou o espólio da biblioteca, escolheu livros e fez as suas requisições. Porque ler é bom em qualquer idade.

É exatamente para isto que existe o projeto Entre Livros e Vidas: Gerações de Leitores, para que a biblioteca seja um ponto de encontro, de partilha e de descoberta. Para todos.

Uma história “perfeitamente normal” na biblioteca do Centro Escolar de Coimbrão

Hoje, a biblioteca do Centro Escolar de Coimbrão recebeu mais uma sessão da Ronda de Histórias, desta vez dirigida aos alunos dos 3.º e 4.º anos. Na bagagem seguiu o livro Perfeitamente normal, de Tom Percival, uma história que convida a pensar sobre o que significa, afinal, ser “normal”.

A leitura do livro deu origem a um diálogo muito participado, em que os alunos refletiram sobre as diferenças entre as pessoas, a importância de aceitar cada um como é e o valor de sermos autênticos. A conversa mostrou que aquilo que nos torna únicos pode ser, muitas vezes, a nossa maior força.

Para terminar, os alunos foram desafiados a imaginar qual seria o seu “superpoder”. As respostas revelaram criatividade, sentido de humor e também a consciência de que todos temos qualidades especiais que nos distinguem.

Foi mais um momento de encontro entre livros e leitores, em que a leitura abriu espaço à reflexão, à partilha e ao prazer de escutar e conversar sobre histórias.

Ronda de Escritores recebeu Celina Lopes nas escolas do Agrupamento

Nos dias 6 e 9 de março, a Ronda de Escritores contou com a presença da autora Celina Lopes, escritora e enfermeira natural de Colmeias, que visitou várias escolas do Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel para partilhar histórias, livros e momentos de diálogo com os alunos.

No dia 6 de março, a autora esteve nas escolas da Moita da Roda e da Lameira. Já no dia 9 de março, a Ronda de Escritores seguiu viagem até Carvide e Outeiro da Fonte, permitindo que mais crianças tivessem a oportunidade de conhecer uma autora e ouvir as suas histórias.

Durante os encontros, Celina Lopes apresentou alguns dos seus livros de literatura infantil, a partir dos quais contou histórias e conversou com os alunos sobre o processo de escrita e sobre as ideias que inspiram os seus textos. Entre os títulos partilhados estiveram Maria (Im)perfeita, Mãe, Quero um Animal de Estimação, Mãe, Fui Devolver o Mano! e Mãe, Eu Não Quero Crescer, histórias que abordam temas próximos do universo das crianças, como os medos, as mudanças, as relações entre irmãos e a aceitação de si próprio.

As sessões decorreram num ambiente muito participativo, com os alunos a escutarem atentamente as histórias, a colocarem perguntas e a partilharem as suas próprias experiências. Foram momentos especiais de encontro entre leitores e autora, que reforçam o papel da escola e da biblioteca na promoção do livro, da leitura e do contacto direto com quem escreve as histórias de que as crianças tanto gostam.

Daniel Completo na Ronda de Escritores

 

Nestes últimos dias, a Ronda de Escritores acompanhou  Daniel Completo em concertos literários  pelas escolas e jardins de infância da Bajouca, Coimbrão,  Carreira e Souto da Carpalhosa.

Em cada sessão, Daniel Completo apresentou espetáculos musicais interativos onde interpretou canções baseadas em poemas de autores consagrados da literatura infantil portuguesa, com destaque para os textos de Luísa Ducla Soares. O canto e o ritmo serviram de ponte entre a palavra escrita e a música. Assim, deu a conhecer títulos de obras como Sessenta Voltas ao Sol e No Mundo dos Porquês, explorando também o formato de áudio-livro como uma forma alternativa e acessível de chegar à leitura. 

Cada visita incluiu um espaço de diálogo com os alunos, onde Daniel Completo partilhou a sua experiência profissional e respondeu às perguntas das crianças, aproximando-as do mundo dos livros e da música de forma lúdica e participativa.

As sessões encerraram com um momento de autógrafos, em que o autor assinou exemplares dos seus livros, estabelecendo uma ligação pessoal com os pequenos leitores. 

A Biblioteca do Centro Escolar de Coimbrão recebeu a Ronda de História

A Ronda de Histórias passou ontem, dia 4 de março, pelo Centro Escolar de Coimbrão para mais um momento de encontro entre as crianças e os livros. Desta vez, as crianças do pré-escolar saíram da sala para ouvir a história na biblioteca do Centro Escolar.

A sessão começou de forma surpreendente: a professora bibliotecária apareceu com uma máscara de raposa e anunciou, em tom misterioso, que estava com muita fome e à procura do seu jantar. Entre risos e curiosidade, as crianças tentaram adivinhar o que aconteceria a seguir.

Foi então revelado o livro Quem será o meu jantar?, de Claire Freedman, dando início a uma história divertida e cheia de ritmo. Ao longo da leitura, as crianças participaram com grande entusiasmo, imitando as vozes dos animais e acompanhando as peripécias da raposa na sua procura por comida.

No final, houve ainda tempo para recordar os diferentes momentos da narrativa e revisitar as personagens da história, reforçando a compreensão e o prazer de partilhar leituras em conjunto.

A sessão terminou com muitas palmas e sorrisos, mas a história não ficou por ali. No final, as crianças prometeram enviar desenhos inspirados na narrativa — e cumpriram a promessa. Os trabalhos agora recebidos revelam a imaginação e o entusiasmo com que viveram este momento de leitura. Partilhamos alguns desses desenhos, que mostram como as histórias continuam a crescer muito para além do momento em que são contadas. 

Livros com Sentido, histórias com fantoches

 

Personagens que ganham vida, palavras que se transformam em gestos, vozes, sensações... é assim que os fantoches dão sentido às histórias. 

Nas bibliotecas do Centro Escolar de Monte Redondo e da EB1 de Monte Real, os alunos exploraram narrativas com fantoches nas mãos, aliando a leitura à expressão dramática. As histórias saíram das páginas para palcos improvisados, numa atividade que explorou oralidade,  criatividade e a capacidade de interpretar e recriar personagens.

Uma atividade que mostrou que as histórias podem ser lidas, ouvidas e sentidas de muitas formas.